Il Liceo Scientifico di Tropea vola a Torino con il progetto “Vertical CanSatAir”

Dalla Calabria al cuore della ricerca aerospaziale italiana. È il percorso straordinario che porterà sei studenti del Liceo Scientifico dell’IIS Tropea a vivere un’esperienza unica nel panorama scolastico nazionale grazie al progetto “Vertical CanSatAir”, un innovativo mini-satellite scientifico sviluppato all’interno dei laboratori dell’istituto e destinato a essere protagonista di una campagna di sperimentazione nella bassa troposfera presso il centro scientifico Infini.to Planetario di Torino.

Dal 29 al 31 maggio 2026, gli studenti calabresi saranno infatti a Torino per partecipare a un’importante iniziativa realizzata in collaborazione con Agenzia Spaziale Italiana ed European Space Agency, confrontandosi con realtà scolastiche e scientifiche provenienti da tutta Italia in un contesto altamente formativo, tecnologico e innovativo.

Un traguardo che rappresenta molto più di una semplice partecipazione a un evento scientifico. Per il liceo tropeano si tratta infatti della dimostrazione concreta di come la scuola possa trasformarsi in un luogo di ricerca avanzata, sperimentazione e costruzione del futuro, mettendo gli studenti al centro di percorsi capaci di coniugare conoscenza teorica, competenze pratiche e visione internazionale.

Il progetto “Vertical CanSatAir” nasce all’interno dei laboratori dell’istituto guidato dal dirigente scolastico prof. Nicolantonio Cutuli, grazie al lavoro del professor Giuseppe Fiamingo e di un gruppo di studenti del Liceo Scientifico che hanno sviluppato un sofisticato sistema tecnologico dedicato al monitoraggio della qualità dell’aria.

L’idea prende forma partendo da una delle grandi emergenze contemporanee: il controllo dell’inquinamento atmosferico e la necessità di comprendere in modo sempre più preciso le condizioni ambientali che influenzano la salute pubblica e gli ecosistemi. La qualità dell’aria rappresenta oggi uno dei temi centrali nel dibattito scientifico mondiale e proprio da questa consapevolezza è nato il progetto realizzato dagli studenti calabresi.

Il dispositivo ideato nei laboratori dell’IIS Tropea utilizza microcontrollori Arduino, sensori intelligenti e sistemi elettronici avanzati per rilevare e analizzare in tempo reale diversi parametri atmosferici. Un apparato sperimentale progettato interamente in ambito scolastico che dimostra come anche una realtà territoriale del Sud Italia possa inserirsi nei circuiti dell’innovazione scientifica nazionale ed europea.

Durante la missione prevista a Torino, il mini-satellite affronterà un volo sperimentale fino a circa 120 metri di altezza nella bassa troposfera. L’obiettivo sarà quello di verificare sul campo il funzionamento dei sensori, la capacità di acquisizione dati e l’efficienza dei sistemi di trasmissione in condizioni operative reali.

Per gli studenti si tratterà di una vera esperienza immersiva nel mondo della ricerca aerospaziale. Non solo teoria, dunque, ma gestione concreta di un workflow scientifico complesso, fatto di raccolta dati, analisi, monitoraggio e utilizzo di tecnologie avanzate.

A rendere ancora più significativo il progetto è il livello tecnico raggiunto dal sistema sviluppato nei laboratori scolastici. Il professor Giuseppe Fiamingo ha infatti spiegato come il lavoro realizzato abbia consentito agli studenti di confrontarsi con architetture embedded integrate, sensoristica laser di ultima generazione e sistemi di telemetria radio a lungo raggio LoRa.

“Questo progetto dimostra le straordinarie potenzialità della didattica laboratoriale avanzata”, ha dichiarato il docente. “Siamo riusciti a traghettare la scuola oltre la dimensione puramente teorica, realizzando nei nostri laboratori un’architettura embedded integrata complessa, basata sulla convergenza tra microcontrollori e microprocessori, sensoristica d’avanguardia a raggio laser e un’infrastruttura di telemetria radio a lungo raggio LoRa”.

Un lavoro che ha permesso agli studenti di trasformare formule teoriche di fisica e chimica ambientale in strumenti concreti di calcolo predittivo e monitoraggio ambientale. Tra gli aspetti più innovativi del progetto vi è infatti anche l’elaborazione in tempo reale di modelli matematici applicati all’analisi atmosferica, come l’indice ICRR utilizzato per la valutazione dei dati raccolti.

Il docente sottolinea inoltre come il valore più importante dell’esperienza sia rappresentato dal protagonismo degli studenti. Saranno infatti proprio loro a gestire direttamente il sistema durante la sperimentazione torinese, dimostrando competenze tecniche, elettroniche e informatiche maturate nel percorso di progettazione.

“Abbiamo tradotto equazioni e modelli teorici di fisica e chimica ambientale in algoritmi di calcolo predittivo in tempo reale, fornendo una risposta tangibile e ingegneristica alle sfide ecologiche del nostro tempo”, ha aggiunto Fiamingo. “Ora la parola passa ai veri protagonisti di questa sfida: i miei studenti. Saranno loro, sul prestigioso campo di prova di Torino e davanti alla commissione, a operare sul sistema, dimostrando non solo le competenze tecniche assimilate ma anche la capacità di gestire in autonomia un workflow di ricerca aerospaziale di livello europeo”.

Dietro il successo del progetto emerge anche un forte spirito di squadra che ha coinvolto docenti, dirigenza scolastica e professionisti del territorio. Il professor Fiamingo ha voluto infatti ringraziare pubblicamente il dirigente scolastico Nicolantonio Cutuli per il sostegno costante garantito all’iniziativa e per aver creduto sin dall’inizio nella visione innovativa del progetto.

Parole di riconoscenza anche per il professor Antonio Siciliano dell’ITI di Vibo Valentia, che ha fornito supporto tecnico-specialistico durante le fasi di sviluppo dell’hardware.

Accanto ai docenti, naturalmente, ci sono gli studenti che hanno lavorato alla progettazione e alla realizzazione del “Vertical CanSatAir”: Greta Fiamingo, Francesco DiCosta, Nicola Sorrentino, M. Cuppari, G. Paparatto e Vanessa Carlino. Ragazzi che, attraverso questo percorso, stanno vivendo un’esperienza formativa rara e preziosa, capace di avvicinarli concretamente alle professioni scientifiche e tecnologiche del futuro.

Il progetto rappresenta inoltre un importante messaggio per tutto il territorio calabrese. In un’epoca in cui spesso il Sud viene raccontato attraverso le sue difficoltà, iniziative come questa mostrano invece il volto di una Calabria dinamica, competente e capace di produrre innovazione.

La partecipazione alla campagna di lancio di Torino assume quindi anche un forte valore simbolico: dimostrare che talento, preparazione e ricerca possono nascere ovunque quando scuola, docenti e studenti lavorano insieme con passione e visione.

Il percorso culminerà il 27 maggio 2026 alle ore 11:30 con una presentazione ufficiale nell’Aula Magna del Liceo Scientifico di Tropea. Un appuntamento che coinvolgerà l’intera comunità scolastica e che offrirà un momento di confronto tra scienza, istituzioni e divulgazione.

All’evento prenderanno parte ospiti di assoluto rilievo del panorama scientifico e ministeriale nazionale. Tra loro la dottoressa Antonella Del Rosso del CERN, l’ispettore F. Sicolo del Ministero dell’Istruzione e del Merito e presidente Mathesis Bari, l’ispettore Giuseppe Marucci del MIM e il cardiologo Giuseppe Carullo.

Proprio il dottor Carullo offrirà un contributo particolarmente significativo, analizzando le implicazioni cliniche e cardiovascolari connesse all’esposizione ai contaminanti atmosferici rilevati dal satellite sperimentale. Un collegamento importante che evidenzia quanto il tema ambientale sia strettamente legato alla salute pubblica e alla qualità della vita.

L’iniziativa conferma ancora una volta come il rapporto tra scuola e ricerca possa generare percorsi educativi di altissimo livello. Esperienze di questo tipo consentono infatti agli studenti di acquisire competenze trasversali sempre più richieste nel mondo universitario e professionale: coding, elettronica, gestione dati, lavoro in team, problem solving e capacità progettuale.

Il “Vertical CanSatAir” non è dunque soltanto un progetto scientifico, ma una vera sfida culturale che dimostra quanto la scuola italiana possa essere protagonista dell’innovazione quando riesce a valorizzare creatività, competenze e sperimentazione.

Da Tropea a Torino, passando per laboratori scolastici trasformati in officine tecnologiche, il viaggio di questi studenti racconta una storia di impegno, studio e futuro. Una storia che parla di giovani capaci di guardare verso il cielo con competenze concrete e spirito scientifico, portando il nome della Calabria all’interno di un’esperienza di respiro europeo.

E mentre il mini-satellite si prepara a salire nella bassa troposfera torinese, insieme ai suoi sensori e ai suoi algoritmi, a decollare simbolicamente sarà soprattutto il sogno di una scuola che sceglie di investire nella ricerca, nell’innovazione e nelle nuove generazioni.